Si vous cherchez « EVACOM », vous cherchez probablement l’une de trois choses différentes — et c’est la première source de confusion. À Genève, trois sigles cohabitent pour désigner des évaluations qui ne se ressemblent pas : EC, EVACOM et TAF. Voici ce que recouvre chacun, quels degrés sont concernés, quand les épreuves ont lieu, ce qu’elles pèsent réellement dans le bulletin, et comment celle de 8P intervient dans l’entrée au cycle d’orientation.
Les trois sigles, en une minute
| Sigle | Ce que ça veut dire | Qui est concerné | Est-ce noté ? |
|---|---|---|---|
| EC | Évaluation commune | Fin de 4P et fin de 8P (primaire) | Oui, et ça compte |
| EVACOM | Évaluation commune, au cycle d’orientation | 11e année (CO) | Oui |
| TAF | Test d’attentes fondamentales | Plusieurs degrés | Non — non noté |
Dans l’usage courant, beaucoup de parents disent « EVACOM » pour l’ensemble du dispositif, y compris pour les épreuves du primaire que le canton appelle officiellement évaluations communes (EC). Ce n’est pas grave, mais c’est utile à savoir quand vous cherchez une information sur le site du canton : la page qui concerne votre enfant de 8P parle d’« évaluation commune », pas d’« EVACOM ».
Le point sur les TAF. Les tests d’attentes fondamentales ne sont pas notés et n’entrent dans aucune moyenne. Leurs résultats figurent sur le bulletin, mais ils servent au pilotage du système scolaire — vérifier que le socle commun est atteint à l’échelle du canton — et non à évaluer individuellement votre enfant. Si le mot vous inquiète, il ne devrait pas.
Ce qui est évalué, et quand
En primaire, le canton organise une évaluation commune à la fin de chacun des deux cycles :
- Fin de 4P — français et mathématiques. Le résultat est pris en compte dans le bilan certificatif annuel de l’élève.
- Fin de 8P — français, mathématiques et allemand. C’est celle qui compte le plus, pour la raison expliquée plus bas.
Puis, au cycle d’orientation, les EVACOM de 11e année portent sur le français, les mathématiques et l’allemand, avec des programmes qui varient selon la section et le profil suivis par l’élève.
Les dates des évaluations communes de 8P en 2027
Le canton publie chaque année, dès la fin juin, le « champ » de chaque évaluation commune de 8P pour l’année scolaire suivante — un document qui donne les dates, la durée, le matériel autorisé et la liste des notions évaluées. Pour l’année scolaire 2026-2027, le document a été validé le 1er septembre 2026 et fixe le calendrier suivant :
| Discipline | Dates | Durée | Matériel autorisé |
|---|---|---|---|
| Français | Lundi 24 et mardi 25 mai 2027 | 2 × 80 minutes | Aide-mémoire Texte et langue (partie 2) |
| Allemand | Mercredi 26 mai 2027 | 75 minutes, en une seule partie | Aucun |
| Mathématiques | Jeudi 27 et vendredi 28 mai 2027 | 2 × 80 minutes | Aide-mémoire mathématique, instruments de géométrie, calculatrice en partie 1 uniquement |
C’est donc une semaine entière, du lundi au vendredi. À noter, parce que c’est le genre de détail qui change la préparation : la calculatrice n’est autorisée que pour la première partie de l’épreuve de mathématiques. La seconde se fait sans.
La source qui fait foi. Ces informations viennent du document officiel « Champ des évaluations communes 8P », publié par le Service enseignement et évaluation de la DGEO. Il est republié chaque année en juin pour l’année suivante : vérifiez-y les dates plutôt que de vous fier à celles-ci si vous lisez cette page après juin 2027.
Le poids réel : 20 %, et ce que ça implique
Chacune des trois évaluations communes de 8P compte pour 20 % de la moyenne du deuxième semestre dans sa discipline. Autrement dit, un cinquième de la note semestrielle de mathématiques de votre enfant vient de cette seule épreuve de fin mai.
C’est important, mais ce n’est pas le tout : les quatre cinquièmes restants viennent du travail de l’année. Une évaluation commune moins réussie que prévu ne défait pas une bonne année, et une bonne évaluation commune ne rattrape pas seule une année difficile.
Comment la 8P détermine l’entrée en R1, R2 ou R3
C’est le mécanisme que la plupart des parents genevois découvrent tard, et c’est celui qui compte vraiment. À l’entrée au cycle d’orientation, en 9e année, les élèves sont répartis en trois regroupements — R1, R2 et R3 — aux attentes et aux effectifs différents : R1 accueille un petit nombre d’élèves avec des attentes de base, R2 un effectif réduit avec des attentes moyennes, R3 un effectif normal avec des attentes élevées.
La répartition se fait sur deux notes seulement : le français, compté double, et les mathématiques. Le total possible est donc de 18 points, et les seuils sont les suivants :
| Regroupement | Total minimal | Note minimale par discipline |
|---|---|---|
| R1 | 9,0 | 3,0 |
| R2 | 11,5 | 3,5 |
| R3 | 14,0 | 4,0 |
Deux conséquences valent la peine d’être dites clairement à un parent qui découvre ce tableau.
Les mathématiques pèsent un tiers de la décision. Sur 18 points, 6 viennent des maths et 12 du français doublé. Ce n’est pas la moitié, mais c’est loin d’être marginal — et comme l’évaluation commune de 8P fournit 20 % de la note de maths du deuxième semestre, elle intervient bien, indirectement, dans l’orientation.
Le seuil par discipline est aussi contraignant que le total. Un enfant qui atteint 14,0 au total mais reste à 3,5 en mathématiques n’entre pas en R3 : les deux conditions doivent être remplies. C’est souvent la discipline la plus faible, pas la moyenne générale, qui décide du regroupement.
Ce système diffère de celui du canton de Vaud, qui oriente en fin de 8P vers la voie prégymnasiale ou la voie générale plutôt que vers des regroupements — voir notre comparaison détaillée ECR ou EVACOM et notre article sur la VP et la VG vaudoises.
Ce qui tombe en mathématiques en 8P
Genève ne laisse pas les familles deviner : le document « champ de l’évaluation commune » liste, axe par axe, les notions sur lesquelles l’épreuve portera. Pour les mathématiques de 8P en 2027, ce sont les quatre axes du Plan d’études romand — espace, nombres, opérations, grandeurs et mesures — avec, pour chacun, des objectifs précis :
- Espace — reconnaître et décrire les figures planes (triangles, quadrilatères, cercle) selon leurs propriétés ; les construire aux instruments ; reconnaître et construire les isométries (translation, symétrie axiale, rotation) ; tracer un parcours sur un plan.
- Nombres — placer et lire des nombres à une décimale sur une droite graduée ; extraire les dizaines, centaines, milliers, dixièmes, centièmes, millièmes ; passer du mot-nombre à l’écriture chiffrée et à la décomposition ; comparer des fractions unitaires ou de même dénominateur ; exprimer la moitié, le tiers, le quart, les trois quarts d’une quantité.
- Opérations — résoudre des problèmes additifs, soustractifs, multiplicatifs et divisifs ; reconnaître des suites numériques et en exprimer la loi ; poser les algorithmes de calcul sur des décimaux inférieurs à 10 000 (addition et soustraction à 2 décimales, multiplication à 2 décimales, division euclidienne au dividende inférieur à 10 000).
- Grandeurs et mesures — mesurer et tracer un segment à la règle graduée ; utiliser les unités conventionnelles ; calculer des longueurs et le périmètre d’un polygone ; calculer l’aire du carré et du rectangle ; calculer le volume du cube et du parallélépipède rectangle.
C’est une liste remarquablement précise, et c’est la meilleure feuille de route de révision qui existe pour un enfant genevois de 8P. Elle est publique et gratuite — beaucoup de familles ne savent simplement pas qu’elle existe.
Où trouver des épreuves d’entraînement quand on est à Genève
C’est la limite du dispositif genevois, et autant le dire franchement : Genève ne publie pas d’exemples d’épreuves passées, contrairement au canton de Vaud. Le canton publie le champ de l’évaluation — ce qui tombe — mais pas une épreuve complète avec son corrigé.
La solution pratique est de passer par les épreuves vaudoises, qui sont publiées gratuitement avec leur barème. Les deux cantons enseignent selon le même Plan d’études romand, et les axes évalués sont les mêmes — espace, nombres, opérations, grandeurs et mesures. Une épreuve ECR de maths de 8P constitue donc un entraînement pertinent pour un enfant genevois, à condition de garder deux différences en tête : le format et la durée diffèrent, et le vocabulaire des nombres n’est pas identique d’un canton à l’autre (Vaud écrit huitante, Genève écrit quatre-vingts).
Les douze documents vaudois, avec leurs liens directs, sont réunis sur notre page anciennes épreuves ECR.
Les pages officielles genevoises
- Présentation générale du dispositif EC / EVACOM / TAF sur ge.ch.
- Les évaluations communes sur le site de l’enseignement genevois — degrés, disciplines et pondérations.
- Champ des évaluations communes 8P — le document qui donne les dates et les notions évaluées, republié chaque juin.
- Admission au cycle d’orientation — les seuils R1, R2 et R3.
Comment ECR Maths s’inscrit dans ce paysage
ECR Maths, l’application créée par Luis Silva, enseignant, est construite sur le Plan d’études romand — le référentiel commun aux évaluations communes genevoises comme à l’ECR vaudoise. Les quatre axes que Genève annonce pour l’évaluation commune de mathématiques de 8P — espace, nombres, opérations, grandeurs et mesures — sont exactement ceux que couvrent les fiches. Chaque fiche reprend une notion précise, avec une leçon courte, des exemples et une correction immédiate qui explique la démarche attendue plutôt que de signaler seulement l’erreur.
Vous pouvez découvrir l’application avec votre enfant avant toute décision. L’abonnement est à 89.00 CHF par an et par enfant, avec 14 jours pour être remboursé en totalité si l’application ne convient pas.
Questions fréquentes
EVACOM et évaluation commune, est-ce la même chose ? Presque. Le canton réserve officiellement le terme « EVACOM » aux évaluations communes du cycle d’orientation, en 11e année, et parle d’« évaluation commune » (EC) pour celles du primaire, en 4P et en 8P. Dans l’usage des familles, « EVACOM » désigne souvent l’ensemble du dispositif.
Quand ont lieu les évaluations communes de 8P en 2027 ? Du lundi 24 au vendredi 28 mai 2027 : français les 24 et 25 mai, allemand le 26 mai, mathématiques les 27 et 28 mai. Ces dates viennent du document officiel « Champ des évaluations communes 8P » validé le 1er septembre 2026.
Combien compte l’évaluation commune dans la note ? Chaque évaluation commune de 8P compte pour 20 % de la moyenne du deuxième semestre dans sa discipline. Celle de 4P est prise en compte dans le bilan certificatif annuel.
Les TAF comptent-ils dans la moyenne ? Non. Les tests d’attentes fondamentales ne sont pas notés. Leurs résultats apparaissent sur le bulletin mais servent au pilotage du système scolaire, pas à l’évaluation individuelle de l’élève.
Comment est décidé le regroupement R1, R2 ou R3 de mon enfant ? Sur deux notes de fin de 8P : le français, compté double, et les mathématiques — soit 18 points possibles. Il faut un total d’au moins 9,0 avec chaque note à 3,0 pour R1 ; 11,5 avec chaque note à 3,5 pour R2 ; 14,0 avec chaque note à 4,0 pour R3. Les deux conditions, le total et le seuil par discipline, doivent être remplies.
La calculatrice est-elle autorisée à l’évaluation commune de maths ? Oui, mais pour la première partie de l’épreuve uniquement. La seconde partie se fait sans. L’aide-mémoire mathématique et les instruments de géométrie sont autorisés pour les deux parties.
Où trouver des anciennes épreuves EVACOM à télécharger ? Genève ne publie pas d’exemples d’épreuves passées. Le canton publie en revanche le « champ » de chaque évaluation, qui liste précisément les notions évaluées. Pour un entraînement sur épreuve complète avec corrigé, les épreuves ECR vaudoises sont gratuites, officielles, et portent sur le même Plan d’études romand.
Mon enfant est à Genève : dois-je préparer l’ECR ou l’EVACOM ? L’évaluation commune genevoise. Le terme ECR est propre au canton de Vaud. Le contenu mathématique évalué reste très proche, puisque les deux cantons suivent le même PER — voir notre comparaison ECR ou EVACOM.